人类是群居性动物，在不同的学习阶段，我们总是加入到新环境中——小学、初中、高中。 在前三个阶段都是应试教育的环境下，“大学”，在中国大陆，就显得是一个比较特殊的时期， “自由”的学习环境使得有一些同学不知所措，这部分同学仿佛还沉浸在“应试”教育的环境中， 总还想着怎么在新的群体环境中去证明自己具有超越群体的能力， 而大学中的某些比赛恰恰就迎合了这些人的“心理诉求”——
信息工程学院是最好混进去的。因为大家在应试教育阶段几乎都没碰过电脑， 这使得电脑在部分同学眼里是一种很“神奇”的东西——用电脑工作的都是高手！ 你看他们在键盘上啪啪啪啪几下，黑色的终端窗口，刷屏的英文字母， 好像就把任务“完成”了，好神奇哟！✨
于是甲类赛就混进到学生群体中去了，而且混的名正言顺混，显得自己很有含金量， 但唯独不敢去清北大张旗鼓，怕被揭露举办方的真实目的。 什么校赛省赛国赛的，还层层选拔，吸引了众多“应试”残留的同学去参加， 参赛的同学不管有没有做出成绩，逢人就想炫耀或间接的让别人知道自己参加了甲赛， 显得是一个“大忙人”，能力出众！好，好，好……👏🏻👏🏻👏🏻
以我看来，如果是想证明自己有在这方面的天赋有兴趣， 中学时代的 信息学俱乐部 NOI 选拔怎么不参加？ ACM-ICPC 怎么不在贵校选拔？ 说白了，就是，没实力！ 那怎么办？踏踏实实学好业内课程再掂量掂量自己的水平吧！📚
这个更是个重量级，因为这种的比赛能出现“脚踏实地”发展过来的中国大陆上， 我是觉得不可思议😐！！！正巧，有教我某项专业课的老师也带这个比赛， 而且聊的也比较熟，有次下课期间，参加乙类赛的几个学生来找到他， 手里拿着所谓的“项目”问了半天——
“项目怎么分工？我们队都是全栈！项目一定能落实”
“现在干到哪里了？”
“还没开始，就写了报告，过来让你看看”
“先做 PPT 吧”
“什么？”
“先做 PPT！”
……
我在旁边也听半天，接过老师手里的“项目”报告看了几眼， 题目是什么基于大模型的什么 IoT 设备的动态水利检测系统？ 记不太清了，流程用什么 Spring Boot，AI API……。 “这不胡扯吗？”我当时禁不住就说到， 看到那几个同学表情不太乐意，我也就没再说， 老师当时就给他们打发走了。
离开之后，我问老师了一些关于这个比赛的相关问题……， 实际上， 如果那些证书能让你所谓的“大学学习”得到些许宽慰而不是认为浪费了“大学时光” ， 你就花钱💰买吧。 这类“应试”学生每天也很忙，东拼西凑的学习， 打乱了原有专业的培养计划，结果怎么样？我也不知道……
本科谈“创新”本来就是件很好笑的事情， 高中知识占不到人类知识的万分之一， 本科上不到一半，高数高代都能挂！ (这期末本就是个检测性考试，题目没有选拔性)， 还觉得自己有技术，能“创业”了？😂(又不是刚改革开放), 这是对人类科技树的“蔑视”。 只是身边相同领域工作的人少了， 就自以为走到了专业领域的塔尖， 只不过是井底之蛙罢了。
太平洋彼岸的另一个国度， 他们的技术人才早都把你自认为学到的“先进”技术玩到炉火纯青的地步了。 问题是，现在这边连最基本的都难以掌握扎实。 乙类赛就是一个自娱自乐的 🤡 罢了。
这个赛事确实有些含金量，北京大学参与其中，公平性很高， 因为它要求个人参赛，现场考试，类似于中学时代的学科竞赛， 具很较高的认可度，前提是要进入国赛。 努力周期长，起码要花上 10 个月左右， 如果能沉下心来，拿到国奖，确实不容易。 这也是大学中，我唯一认可的个人竞赛。💡
大一下学期，学业老师曾邀请我参加， 因为这是培养这丙赛参赛选手的黄金时期， 但我考虑之后，还是婉拒了， 原因有很多，最主要的原因就这个赛事的考察内容 与我的专业需求在当时产生很大的冲突， 我当时需要建立起计算机科学的思维方式， 而不是深入到竞赛的某一领域， 诚然，它们都属于是数学的范畴。
但，前者是离散思维， 这种思维在中国的初等教育体系中是很少的 （数论、群论、图论……都不是高考的范围）， 后者是分析学， 高中的数理都潜移默化的在培养 （数列、导数、微元法……）， 所以我需要相当长的一段时间来适应计算机科学。 这段时间恰好与竞赛冲突， 能力有限，时间有限， 所以没去参加丙赛……
能最后参加丙赛的同学都比较沉稳。 因为“应试”残留的学生发现丙赛对他们来说 很难显得“混”的有水平， 加上他们也知道自己半瓶子晃荡的“实力”， 早就仓皇离开了。 投入大、周期长、失败率高， 使得留下来的同学都是对该学科纯粹的热爱。🧠🔥
大学竞赛有很多，眼花缭乱的比赛反而让大学学习更加浮躁，看竞赛有没有含金量， 第一条就是看清北是否参加，这条毋庸置疑， 其次就是看，是否迎合自己专业的学习方向， 切忌不要为了证明在新环境中是“能力出众”的而参赛， 如果是抱着这种“应试”竞争的态度而参赛， 那么你应该在高考中证明，回去复读吧。
真正有意义的竞赛， 首先需要个人在孤独中求证—— 这需要参赛者个人需要强大的数理水平， 然后才能在合作中碰撞出灵感。 如果做不到， 为何不在图书馆找个窗外风景不错的座位， 拿出草稿纸勾勒出自己思维的每一个细节， 然后在实验室试验呢？ 我想，这个过程学到的科学思维， 远比那些无意义的合作学到的要多。
我享受在图书馆安静思考的时光📖✍️， 这可以使我迸发出原始的学习动力， 彻底放飞想象力， 而且可以随时切换思维方式—— 横跨数学、物理、计算机科学、神经科学、 认知心理学甚至是化学的细碎知识。🌌
在此，从 2025 年 10 月 23 日 开始，本科期间，
我拒绝参加任何在大学里举办的比赛，
拒绝加入任何将要参赛的拉人的团队，
拒绝向任何已参赛的团队提供任何技术支持和所谓的共同探讨。